Actividad 4, Martes 26 de Febrero

Atención, esta actividad se entregará, el día Jueves 28 de Febrero, en clase con tu profesora.

Instrucciones:

1.- En una hoja tamaño carta, crea un collage de polígonos, regulares e irregulares, no olvides identificar unos de otros.
2.- Utiliza tu libro de texto, en la página 74, para reconocer los polígonos regulares y los irregulares.
3.- Puedes utilizar cualquier tipo de material, para elaborar el collage.
4.- Entrega el día Jueves, durante la clase, el collage elaborado.


Recuerda que un collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. No dejes espacios en blanco en tu hoja.

Saludos

Actividad 3, Domingo 24 de Febrero

Instrucciones:

1.- Cuenta la cantidad de polígonos cóncavos y convexos en la siguiente imagen.

2.- Coloca las cantidades encontradas, en un comentario.

Actividad 2, Sábado 23 de Febrero

Observa el siguiente vídeo, y sigue las instrucciones que aparecen al final.

Saludos.

Actividad 1, Martes 19 de Febrero

Hola Jóvenes, comenzaremos con la actividad número uno, de este segundo parcial.

Instrucciones:
1.- Visita el siguiente link y analiza la 'presentación'.
http://platea.pntic.mec.es/~jalonso/mates/pitagoras.swf

2.- Realiza la 'sencilla comprobación' y llévala de tarea a tu profesora en la próxima clase.

3.- Finaliza la actividad colocando un comentario, en donde describas cómo comprobarías el Teorema de Pitágoras en la vida real.

Saludos

Último Repaso Primer Parcial

Hola, aquí encontrarán paginas interactivas sobre el contenido de los temas vistos en clase, visiten todas las paginas y hagan mayor énfasis con el tema que tuvieron mayor dificultad. 

Ángulos

http://www.aaamatematicas.com/geo-comp-or-sup.htm

Paralelas y transversal

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/lineas-paralelas.html

http://tutormatematicas.com/archivoCAR/Interactivo_Pares_Angulos_Lineas_Paralelas.html

Triángulos

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/754956/triangulos.htm

http://www.thatquiz.org/es/previewtest?S/R/U/F/49341277187331

Triángulos congruentes

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/702152/criterios_de_congruencia.htm

Triángulos semejantes

http://quiz.uprm.edu/cgi-bin/Quiz/oneques.cgi?database=REVIEW/Geometry/tut3_tri_semj_sp.db&no_ques=3

Finaliza esta actividad, con un comentario sobre lo que hiciste en las paginas visitadas. 

Actividad Repaso Final, Primer Parcial.

Los 5 temas vistos fueron:

1. Ángulos.
2. Ángulos formados por dos paralelas y una transversal.
3. Triángulos.
4. Congruencia
5. Semejanza.

De esos temas vistos contesta en un comentario:
a) ¿Cuál se te hizo mas fácil? y menciona de qué trato.
b) ¿Cuál es el mas difícil? y ¿Por que?

No olviden que mañana, colocaremos otro tema de repaso. Saludos

Actividad para este Fin de Semana Largo

1.-Para realizar esta actividad ingresa a los siguientes links, lee y practica lo que se te sugiere.

http://www.matetam.com/de-consulta/books/geometria-basica-principiantes/criterios-congruencia-como-postulados

http://www.pps.k12.or.us/district/depts/edmedia/videoteca/curso3/htmlb/SEC_37.HTM

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria2/Trabajo/tema6/semejanza.htm

http://www.educaplus.org/play-185-Semejanza-de-tri%C3%A1ngulos.html

http://www.genmagic.net/mates1/formasc.swf

http://www.redribera.es/games/jugar_a_302_tangram-el-juego-de-las-figuras-geometricas

2.- Utiliza la información vista en los links anteriores, para poder contestar correctamente cada uno de los siguientes incisos.

         a)    Menciona la diferencia entre congruencia y semejanza.

         b)    Realiza la representación de dos polígonos congruentes y argumenta el criterio de congruencia utilizado.

        c)    Menciona los criterios de semejanza y un ejemplo de cada uno de ellos.

3.- Elabora un documento de Word, con tus respuestas, y envíalos al correo:matevicio@gmail.com

4.- Recuerda que tienes sábado, domingo y lunes para enviar tu trabajo. 

5.- Nombra al documento de la siguiente forma, GrupoNombreApellido.doc, por ejemplo: BTSIAnaOlivares.doc